插班生自我介紹 篇一
我的歷史沒有光彩奪目的修飾，只有一步一步女裏證明自己的艱辛與堅定。做過團支書，知道團支書的不易與擔當；做過學習委員，不是想象中的閒職，是必須爲大家的學習負責；獲得過“三好學生”，才懂得成功不是隨隨便便，輕而易舉的眼高手低，而是實實在在，不懈努力的眼低手高；獲得過“優秀班幹”，終於嚐到“在其位，謀其政”的甜頭。過去了就讓它過去吧，畢竟這已成爲歷史，想在我能做的就是——在大學生新的征途中抓住機遇，展現自己，與大家一起同享大學帶來的surprises。
我的臉長長的、尖尖的下顎，是個標準的瓜子臉；兩隻小小的眼睛，黑溜溜的，像兩顆黑葡萄；矮矮的鼻樑，小小的鼻頭；櫻桃小嘴說起話來好聽極了；腦後梳着一條長長的馬尾辮，走起路來一晃一晃的。
我家裏有奶奶、爸爸和媽媽。我上幼兒園的時候最喜歡學畫畫，我很喜歡海綿寶寶和喜羊羊，因爲他們很可愛很真誠。我希望我能像他們那樣，成爲你們的好朋友。
我這個人呀！最大的缺點就是粗心。提起粗心這個壞毛病，我可真後悔！四年級的一次數學期中考試，題目很簡單，我不費吹灰之力就做完了。我馬馬虎虎地檢查了一次後，便滿以爲自己肯定能考到一百分。可是天公不作美，卷子發下來一看，我由於粗心，錯了兩道題，只得了九十八分。看着別的同學高高興興地捧着一百分的卷子回家，我十分懊悔，暗暗下定決心：我今後一定要改掉粗心這個壞毛病。
再說一說我的觀察能力。要想觀察力強，就要養成隨時觀察的習慣。寫觀察日記就可以幫我們做到，還可以帶給我快樂和想象。觀察一樣東西或活物，至少也要好幾天的時間。另外，你可以把這個東西用比喻等方法描繪出來(是動物還要寫生活習性，若是靜物還可以用擬人，並講一講你心裏怎麼想。
插班生自我介紹 篇二
大家好，我的名字叫蘇欣茹，蘇是蘇東坡的蘇，欣是欣欣向榮的欣，茹是如果的如長了草字頭，我今年xx歲，現在就讀於xx學校畢業於xx學校xx企業工作，我平時喜歡xxxxxxxxx，愛好體現一個人的性格，我自認爲性格xxxxxxxxxx，能夠來到這裏認識在座的各位我感到非常的榮幸與高興。
入學申請書 篇三
小升初擇校申請
XXX教育局領導：
我叫 （ ），今年 週歲，是 小學 班畢業生，學習成績優良。由於家住 ，父母接送方便，同時仰慕 教育方法，爲此申請去 上學，望給予批准，爲謝。
此致敬禮
小學班畢業生
20xx年日
插班生自我介紹 篇四
大家好，我叫xxx。我是一個聰明可愛的小男孩，有時活潑好動，有時靦腆內向。母親總“嫌棄”我是個沒有追求的小朋友，因爲我平時沒什麼別的愛好，就喜歡吃東西。千萬別被我嚇到，其實我長着一張秀氣的小臉蛋兒呢。父親說我是個“吃貨”，我覺得沒什麼，能吃纔會長高，長高才能做個頂天立地的男子漢，不是嗎？雖然我是xx班最小的小朋友，但是我乖巧懂事，虛心好學，長得也不賴，你願意跟我做好朋友嗎？
入學申請書 篇五
尊敬的領導：
您好：我是學生的家長，於20xx年畢業於仙河六十二中，現就讀於東營石大附中高中部，由於該生自我管理能力較差，往返校途暈車等一些原因，致使學習成績不太理想，現孩子處於高考衝刺前階段，爲了提高孩子的學習成績，形成家校共管的良好局面，特此申請轉入貴校高中部，懇請領導予以批准。
特此
敬禮！
申請人：×××
×××年××月××日
插班生入學申請書 篇六
尊敬的學校領導：
你們好。
我是___，今年__歲，原是__學校的一名學生。 由於我在原來的學校感覺並不怎麼好，該校的學習氛圍我有些不太適應，所以成績也只是平平。聽長輩們說貴校無論是學習氛圍還是師資力量都很好，所以我就想轉到貴校來學，我相信在貴校新的學習氛圍中和優秀教師的教學下我的成績能夠提升！我也相信我的才華能在貴校一一展現出來，望貴校校領導能夠同意我進入貴校學習！
高中轉學申請書
尊敬的____各位領導： 您們好！ 我叫__，是__中學 級應屆畢業生；我今年中考成績 502.9 分，已達到貴校錄取分數線。我一直仰慕貴校優美的辦學環境，雄厚 的師資力量；我希望能進入貴校學習，完成我的高中學業，進而實現 自己的人生理想。在此我懷着十分激動的心情，鄭重地申請在貴校就 讀高中。請求鹽津三中各位領導批准。 我的目標是考上理想的大學；我相信有三中各位老師的辛勤教 誨，有三中各位領導的竭誠管理；我有信心實現自己的願望。在初中 三年的學習生活中， 我嚴格遵守校校紀校規， 堅持認真完成學習任務， 積極和同學老師搞好關係，養成了良好的學習生活習慣；學習中，我 勤學好問；在生活中，我積極向上；在快樂中學習，在學習中找到快 樂，是我的學習生活原則。在將來的鹽津三中學習中我會堅持奮發圖 強，多問多思；生活中我會堅持獨立自強，多學多想。在將來的鹽津 三中學習生活中，我一定會繼承初中時期養成的良好習慣，改正以往 形成的不良習慣； 認真努力完成學習任務， 堅持養成良好的生活習慣力爭做一名優秀的三中學生。
最後， 再次懇請鹽津三中各位領導批准。
此致
敬禮
申請學生：__
插班生入學申請書 篇七
尊敬的教師：
您好！
又到了一年的畢業之際，我也即將結束自己爲期三年的實驗中學生涯。心中有許多不捨和留戀，但更多的，是對將來高中中學生活的神往，對前面未知人生路的期待。在這裏，請允許我簡單的向您分享一下自己至今爲止的學習和生活體驗。
一、本身成長經歷及領會
我是一名有目的、重行動、心態平的學生。在學習中，能堅持爲自己制定階段學習計劃，在一階段的認真、刻苦學習之後，適時回頭總結歸納這一時期學習上獲得的成績和存在的不足，並向教師和班主任尋求一些建議和意見。努力做到不被單次的成績影響學習步調，始終相信，穩定的心態是學習效率的內在保證。在與同學的相處中，我能做到不爲人先，妥善處理各種情況，先理清思路找到解決問習題的方法再提出自己的個人意見，在同學間有着很高的威望。在家庭生活中，我是媽媽的貼心小棉襖，妥善處理好自己的生活和情緒，不讓父母爲我擔憂。
二、個性特長及獲得的成果
一方面由於我對各類挑戰都有濃重的興趣，另一方面，我又擅長組織及協調工作，在校期間，代表學校參加縣裏組織的各類比賽。獲得過市級三好學生與縣級優秀團員等稱號。除此之外，我還積極參與各類社會實踐活動。社會實踐活動不但激發了我的學習樂趣，也增進了我的服務意識。
三、進入高校的努力方向及設想
我是一個樂觀自信、喜歡挑戰的女孩。敬慕貴校的教學風格很久，所以我十分嚮往到貴校繼續完成我的高中中學學習任務。在高中中學階段受到更好的教育和指導，感受良好的學習、生活氣氛。而且我自己也有信心在能力、體力上適應新的氣氛和環境。請教師考慮我的條件，讓我在貴校絢麗的舞臺上展現新的精彩與燦爛，給我一次實現夢想的時機。
此致
此致
敬禮
20__年5月25日
插班生自我介紹 篇八
敬的老師，同學們，你們好！
我叫xxx，這名字可能有人聽說過，也許有人很陌生，但今天的這次介紹，我將要讓你們瞭解我，認識我。我是今年的九月來到一中的，畢業學校，心中也是滿心歡喜。在平時的學習中，動腦筋的問題想得確實很快，在數學、物理等計算上能過得了關，而文史類的讀物，我更有我獨特的見解。認爲時間最寶貴的是生命、時間與精神。認爲會感受與思考的不僅使大腦，還有心靈。在這幾天中，我認識了一些同學，彼此之間的溝通不僅很融洽，而且增進了友誼。人生地不熟的地方，我去得多了，這不是第一次也不是最後一次，因爲我，還會在以後的社會上這個更大的陌生世界去拼搏，去生存，爲了給將來打下藤好的基礎，所以，今天的我，要比以前更努力。平常我們幾乎在用肉眼看這個世界，有人說：這樣會看得真，看得失。但我經常用新看這個世界，原來閉上眼睛之後的感受，是那麼前所未有的清晰。只提上的感受是比不上精神的振奮的。所以魯迅棄醫從文，也可能是想到了這一點吧。之所以，語文的地位對我來說是更高的一個層次，是精神崛起的寄託。
這就是我，一個思想極爲複雜而可望新事物的人，所以對未來，也是想象的並不是很美，但只要我努力去做，相信這個世界對我來說是可以嚮往的未來。希望能在班上大家能多多指教，謝謝！
